呃,名字起得過於嚴肅了。

其實就簡單說說自己的補習經驗。

為什麼要寫呢?是因為在電視廣告看見了『P.5至F.6的英文補習』等廣告詞。

之後嚇了一跳。雖然早就知道小學生要補習,但看到了之類的廣告詞對我的衝擊還是很大。

因為我一直覺得小學生不應該補習,也不需要補習。

雖然身在補習十分流行的香港,可是我是直到中七才去補習的。

說起來的原因很普通,也最普遍,就是所謂的人補我也補。

因為身邊的同學全都整天在聊哪個補習好、放學要去哪裡補習,搞得我這個完全在補習門外的人神經緊張。

雖然一直覺得自己不需要補習,也不想浪費金錢,

但是他們問我你有沒有補習時,卻令我壓力十分大。

因為好像跟他們的差距越來越遠了。

而且,看到人家在補,自己不去補的話,會很吃虧,競爭對手知道你所不知道的,那種強大的壓力,很難消除。

還有,我的朋友時不時介紹說可以去哪裡看看補補,看適合自己不。

好像,補習的人才是正常的。不補習很奇怪。

也害怕萬一真的只有補習才能成功上到大學呢?

我不就不夠人家比拼了嗎?

那時後悔了怎麼辦?

人難免會隨波逐流。

 

之前考會考的時候在班上還算排在前面的,可是現在試過在最後面的,所以也很怕不補習不行。

  我一個朋友幾乎全科補了,她的數學科很好,她說是因為補習;

我也試過補了一個月,但覺得跟老師教的差不多,又貴(六百多一個月),所以放棄了。 

  後來又補過英文和中文,兩個都是雞精班。補了大概2個月。

  其實,我在中七才來找補習已經晚了,因為出名的補習班早就滿員;別人補習多早就習慣了那種瘋癲的生活,我現在才來,適應不了。

所以,我補了也沒吸收多少,特別是英文。

  

事情告一段落,我現在可以明確的說,我其實不用補習。

我不能說是老師不行,我只能說,或者說我發現了是因為我是心態上的問題。

 很多事情,的確是取決於自己的態度。

我表面上很努力學習,可是根本沒有全副心思放在那裡。

 得過且過的心態過著每一天,每一天都不是為了自己而過,是為了能給老師,給父母一個交代而活。

使得我更加討厭這一切,卻又不得不面對。

 

所以,我現在覺得心態才是最重要的。

 有些同學說,我去補習是為了督促自己學習。

 花錢買來的,自己才會心疼,才會認真對待。

 我不反對,畢竟每個人都有他一套的方法。

 

不過,我又說回我第一段說的。

 我覺得小學生不應該補習。

 如果連小學的時光都只有讀書,我覺得這也太無聊了。

 而且,小孩子總有想玩耍的心,老要他學習,他卻不想學,反而適得其反。會令他討厭學習。

除非是小孩自己認為要補習,才讓他去補。不管理由是受同學影響還是自身覺得需要,讓他補過一次,或許他會明白自己到底需不需要。

 畢竟,沒有嘗試過是不知道答案的。

還是希望小孩能有個快樂的童年。(抱歉,自上而下的角度)

 

最後,套用我老師的一段話吧:

『我覺得很奇怪,為什麼現在的學生會這樣呢?

我那個年代,只有成績不好的人才會補習;

只要鄰居聽說哪個小孩補習,就猜想他一定是成績不好。

可是現在呢,越是成績好的學生越是補習。

不是說補習不好,可是要看自己的需要。

也不能顧此失彼。

有些同學幾乎補習全科,一放學或者週末就要外出,疲於補習。

結果在學校的課堂上睡覺。

補習是補足自己在學校學不會的部分,而不是代替學校教的。也代替不了。

不能本末倒置。

自己到底需不需要補習,要視乎自己的情況。』

 

 當時我有聽沒有懂,也沒放在心上。因為老師無論說什麼,一旦自己決定了要補,不試過是不會死心的。

 可是我現在看來,覺得有點道理。

不能本末倒置。

很多同學都無視學校老師教的,只聽補習老師的話。

因為我們都很重視『tip題』。是我們認為最重要最快捷拿到好成績的路徑。

可是,那種東西的成功率有多高,真的不清楚。

 

我到了目前為止,總結了我的補習生涯就是我其實並不需要補習。

 附上關於日本的補習風氣和情況兩則:http://www.cuhkacs.org/~benng/Bo-Blog/read.php?709

http://www.nhaidu.com/news/59/n-270559.html

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